“幼儿语者”分享了她与5岁以下人群打交道的最佳秘诀

在儿童专家的世界里,Tovah Klein博士呼吸着稀薄的空气她实际上被称为“蹒跚学步的语言者”(或者,我们喜欢称她为育儿主席)儿童心理学家和三个男孩的母亲,她是导演着名的巴纳德学院幼儿发展中心的作者,以及幼儿如何茁壮成长的作者:父母今天可以为2-5岁儿童做些什么来种植终身成功的种子简而言之,她说着蹒跚学步,她来这里翻译继续阅读一些基本的智慧“一旦你开始观察和理解你的孩子,你就能理解(有时甚至预期)他们的反应和关注,我称之为”通过幼儿的眼睛看世界“或你的育儿POV(点当我们作为成年人将我们的观点从成人视角转移到儿童视角时 - 我们的观点会立即转变 - 这种转变可能会立即发生或需要一些时间当这种情况发生时我们突然发现nly能够以一种清晰,更容易实现的方式支持我们的孩子为什么从孩子的角度看世界如此重要

因为这是理解它们的最好方式,用爱和鼓励来引导它们,并避免羞辱和控制它们“克莱因提到了一个三岁女孩的例子,Tanya,他尖叫着'我不喜欢你! “每当她在电梯里看到一位友善的老邻居时,她的父母都很关心粗鲁但是,克莱因写道:”Tanya表现得很像,因为她觉得自己像个拥挤的电梯里的小个子,也许她是被她不知道的女人吓坏了,或者对自己不确定并把她放在了现场所有人都可以解释她不想互动和关闭局面的愿望我在这些悖论中一次又一次地观察到我们的孩子经常触发善意父母试图控制或纠正他们孩子的“不良”行为,却没有看到行为背后的根本需要......幼儿并没有提前思考他们不可能他们与现在时态惊人地结合在一起思考只有他们自己,想要感受到安全,被爱,照顾,而且一次又独立“”我们所有人在我们的推理开始之前很久就会体验到我们的情感但是对于幼儿而言,这种差异更加显着幼儿常常感受到全力没有能力理性地“思考”自己的方式的情绪反应通过幼儿时期,大脑的更高层次[执行功能发生的地方]和情绪中心之间正在建立联系事实上,这就是幼儿大脑发育过程中最重要的学习和接线但是连接需要数年(很多!)才能创造并变得自动化这个网络在很多很多生活事件中发展这种思维和情感之间的联系发生在孩子与你的数百次小型互动中每一天和其他重要的人每当你安慰孩子或让他们完成日常工作时,你就会帮助形成这些联系“A所有人都记住:“他们真的不能很好地管理激烈或消极的情绪,而且在这个时代停止做他们不应该做的事情同样困难”,“小孩,克莱因写道,”需要一遍又一遍地体验事件(并且再次掌握它们,特别是像管理强烈情绪一样困难的东西需要大量的练习和重复每当你用一个安慰的话语回应一个受惊的孩子时,'哦......那是可怕的噪音是如此响亮我是和你在一起你是安全的,或者你鼓励你的孩子通过标记他们的感受坚持任务,'你感到非常沮丧,因为那个拼图不适合!您可以再次尝试,它可能适合,“您的孩子正在建立思想,感情和舒缓之间的联系

在数百甚至数千次试验中,您的孩子将开始内化这个过程她会开始对自己说,'这是很难但我能做到,'或者你的儿子会说,'这很可怕,但我很好'儿童学会用他们的思想和言语来管理感情,并根据这些与你的多次互动来组织他们的行为...而且这是这种能够以社会可接受的方式应对强烈感受和处理行为的能力是自我调节的本质,这也是整个生命周期中成就和幸福的最佳预测因素之一

“克莱因描述了一个场景,其中一个疲惫的父母大吼大叫或批评一个拒绝穿鞋的孩子(因为当然)如何恢复

“父母看到和理解的关键是,在幼儿期间,孩子的需求(自主和探索,加上支持和舒适)和父母的需要(为了自己的时间,或者需要孩子变得不好......一个孩子处于歇斯底里状态,因为当他想自己做的时候(尽管他没有这样做而且不这样做)你可以穿上靴子让他及时出门

是彻头彻尾的疯狂有时你处理得好;有时你不这可能听起来很奇怪,但事故并不是问题,只要有正面的重新连接,修复有时这样的关键 - 当他们的需求与我们的需求发生碰撞时 - 就是你如何与你的孩子重新联系再次回到一起,没有责备,让他们知道你在这里为他们,总是,即使在坏的时刻发生“克莱因走向积极的父母 - 幼儿关系的道路,并奠定良好调整的生活的基础,被绘制出来在这个清单中:父母可以...... 1镜像一种安全感和相对秩序; 2倾听孩子的声音,而不是总是在说话和指导他们; 3让孩子们自由地玩耍和探索; 4让孩子有空间和机会挣扎和失败; 5努力了解每个孩子的身份以及在特定年龄他需要什么;和6为儿童提供限制,界限和指导相关:

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