如果你爱一个人,你应该绝对试图改变它们

爱情早期最令人愉快和令人兴奋的方面之一就是感觉我们的爱人不仅喜欢我们的显而易见的品质 - 也许是我们的外表或我们的专业成就 - 而且更令人感动的是,不那么令人印象深刻的方面:我们的弱点,我们的犹豫,我们的缺点也许他们特别被我们的两个门牙之间的差距所吸引,虽然它不会给正牙医生留下深刻的印象,但却很明显地吸引他们或者他们在忙碌的派对上被我们的羞怯所吸引我们在寒冷的冬夜里穿上了熊印花,并且没有获得任何时尚奖励,这或者有力地吸引了那双旧睡衣

这创造了一种爱情可能会带来的迷人前景 - 但这也会造成灾难性和不公平期望:真正爱一个人的信念必须意味着支持他们的每一个方面,他们的好方面,而且更具体地说,他们的弱点也是如此

这个愉快的愿景可能持续几个月和某种关系最终会有什么东西可能会打扰它我们会注意到一些关于情人的事情,这既是一个缺陷也不是特别迷人也许这是他们吃牛肉的相当牛的方式,他们不挂毛巾的习惯或他们的疯狂倾向保留我们关键的坏消息但由于相信爱意味着完全认可,合作伙伴可能会有一种激烈的伤害反应什么是在神圣的爱情领域做的反馈

“如果你爱我,你就不会批评我”爱情可能是一种非常普遍的受伤口号哭泣这种对爱情教学的抗议无处不在,我们忘记注意它的陌生感它代表了一种非常特殊的爱情方式,而不一定最聪明的人为了更有帮助,我们可以回顾古希腊人,他们在爱情中有着截然不同的反馈哲学对于希腊人来说,爱并不意味着一种以任何关于伴侣的事情为中心的情感正确理解,这是一种非常具体的感觉,针对的是成就,完美,善良和聪明的东西围绕其他不那么令人印象深刻的事情,一个人必须宽容和理解当然 - 但一个人不应该爱,爱这个词仅限于对完美的一种特殊的钦佩对于希腊人来说这是一种感觉,关系的一个意义是两个人可以互相帮助增加的论坛他们各自拥有的令人钦佩的特征数量:它是帮助他们成为自己的最佳版本希腊人坚持从根本上教育的爱情观;他们明白,一段关系给了我们彼此的缺点和潜力 - 因此相信合作伙伴应该轮流担任教师和学生的角色 - 试图教育对方成为一个更好的人

爱情教室的安全和鼓励的限制所有这些对于现代耳朵来说可能听起来非常奇怪这一观点认为爱的目的是帮助教导爱人成为自己的更好的版本,因此可以合法地提供冗长的讲座关于他们的性格如何得到改善的伙伴听起来像是对爱的真实性质的怪异,独裁背叛然而,事实上,希腊人的立场有很多智慧 - 因为我们可以解释人们在关系中的许多斗争从本质上讲,教学时刻失败;当一方或另一方试图获得某些东西的时候,可能是一个非常有根据的观点,但看到他们的课程被痛苦和伤害的语气所拒绝我们试图在爱的课堂上传授的课程往往是如此错误的原因是我们分别是非常糟糕的老师和非常糟糕的学生而且部分原因是我们没有 - 在教师的角色 - 有任何真正的感觉,我们甚至被允许教,这使我们恐慌和防御此外,有什么帮助有人成为一名优秀的老师是一种轻松的感觉,如果不是学到了这一课,那么它最终并不重要一位优秀的数学老师希望将三角学的基础知识带到课堂上,但如果它们是钝的,他们可以平静;明年将有另一名学生队列 但爱的教室让我们处于一个更激动的状态 - 因为在我们的思想背后,我们试图教导一个观点是一个完全恐慌的思想:我们可能已经致力于一个将继续在一系列范围内的白痴在我们这些日子的错误方式正是在这个基础上我们开始发誓,贬低和侮辱我们的爱人这是可以理解但非常不幸的,因为似乎很遗憾没有人在羞辱的条件下学到任何东西

让合作伙伴感觉自己像个傻瓜,教训已经结束似乎一个良好的关系应该成为一个论坛,我们互相教导许多事情并优雅地学习如果我们正确理解自己,我们就会知道有这么多的方面我们需要改进因为这个原因,我们应该像古希腊人那样学会看到一点爱情:作为一个安全的舞台,两个人可以轻轻地教导和学习如何成长为更好的自己版本教学学习并不象征着放弃爱情;它是我们发展成为更好的恋人,更广泛地说,更好的人的基础

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